会议现场

11月4日，小学教育系在3号教学楼109教室召开教研会。会议由系主任段瑞主持，全体教师就“小学教育专业虚拟教研室构建路径探析”这个主题展开热烈讨论。

教研会上，老师们就规章制度、平台建设、课程研讨等方面进行了深入交流。段瑞主任强调：第一，我们应依托现有教育资源公共服务平台，构建具备在线集体备课、同步课堂、资源共享、AI助教等多功能的统一虚拟教研平台，实现教案课件协同编辑、远程授课观摩、优质资源汇聚等核心功能。第二，教研模式创新要以“需求导向”为核心，突破传统听评课、集体备课的单一模式，推广创新形式，通过线上论坛、专题研讨、跨校联合教研等活动，聚焦小学教育专业建设、人才培养方案优化、核心素养培育等关键问题，从而有效推动虚拟教研室构建。老师们纷纷发表看法，表示要为虚拟教研室建设贡献自己的力量。

随着新技术与教研场景的深度融合，相信小学教育专业虚拟教研室会朝着智慧化、精准化方向发展。未来，通过持续跨学科合作，完善资源共享机制，将进一步推动小学教育专业内涵式发展，为基础教育改革提供坚实支撑。

（撰稿人：霍雨露；审核人：申苗苗）