为帮助青年教师提升教学能力，3月17日下午，文法学院开展了主题为“提高理论课程课堂参与度研究”专题培训。此次培训由学前教育教研室任永瑞老师主讲，各专业青年教师参加。

任永瑞老师从大学生课堂参与现状、课堂参与度影响因素及启示几方面分析，指出作为高校教师，要用渊博的知识充实学生，用高尚的师道感化学生，通过民主平等的“对话”方式，让课堂展现出吸引学生的魅力。

通过本次专题培训，为提高理论课程参与度提出有效建议，帮助青年教师们拓宽了课堂思路，明确了课堂教学调整方向。