活动现场

为进一步优化人才培养模式、提升专业育人质量，3月17日，小学教育系在3号楼109教室组织召开以“新时代小学教育专业人才培养模式改革与实践”为主题的教研活动。活动由系主任段瑞主持，全体教师参加，旨在为后续专业建设与人才培养工作划定实践路径。

会上，段瑞主任首先强调了在当前教育强国建设背景下，小学教育专业面临的新机遇与新挑战。她指出，面对基础教育课程改革的深化和小学教师队伍需求的转变，专业人才培养必须主动求变，加快实现从“知识本位”向“能力本位”与“素养本位”的根本跃升。在随后的交流环节，与会教师结合自身教学实践、教研成果及调研心得，围绕课程体系优化、实践教学改革、数字化教学能力培育及跨学科融合教学等关键议题展开深入探讨。大家一致认为，应立足师范生核心素养培育，打破传统育人壁垒，构建贴合基层小学教学实际、适配新时代教育发展的人才培养体系。

此次教研活动的开展，为小学教育系进一步深化人才培养模式改革凝聚了集体智慧，明确了具体的实践方向与工作举措，为培养新时代高素质专业化小学教师队伍奠定了坚实基础。

（撰稿人：郑蕊；审核人：申苗苗）