会议现场

为进一步提升教师指导能力，优化实习指导质量，10月14日，小学教育教研室举办了2026届毕业实习指导教师专项培训会。本次培训聚焦指导策略升级、实践难题破解和师德传承深化，为承担实习指导任务的教师提供系统性支持，助力其更高效地辅导实习生完成角色转变。

实习负责人刘子慧老师首先针对教师普遍关注的“如何处理实习生与指导学校的关系”等难题，引导教师分组讨论解决方案，并总结出“前期示范-中期跟踪-后期复盘”的三阶指导法，为实习指导工作提供了可复制的路径。其次，她强调教师的指导态度直接影响实习生的职业认同，勉励教师以“爱心、耐心、责任心”传递教育温度，在指导中践行“立德树人”的根本任务。

此次培训会的成功举办，为教师提供了交流提升的平台，持续通过“定期研讨+实地调研+成果反馈”的机制，推动实习指导工作精细化、专业化，为培养高素质基础教育人才筑牢根基。

（撰稿人：毕瑞 ；审核人：申苗苗）