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亲爱的读友们大家好,今天的我来分享的是《各类主要的教学对象》的后半部分。
我认为,在文章的后半部分,福禄贝尔似乎在寻求数学与物理领域的理论支持,以巩固恩物教具设计的科学基础。我对恩物进行一个简洁的介绍。福禄贝尔认为,自然界的现象错综复杂,因此教学应让幼儿通过直接接触实物,用他们自己的眼睛去观察,通过亲身体验来构建对自然世界的认知。基于这样的理念,福禄贝尔为儿童和这个世界搭建了一座桥梁,设计出一套由简到繁、由单一到多样、循序渐进、逻辑严密的活动玩具——称之为“恩物”,意为上帝的恩赐。他将恩物主要分为六种,以球体、立方体和圆柱体为主要形态。恩物不仅是儿童与世界之间的纽带,更是人类与上帝沟通的神圣媒介。通过恩物,福禄贝尔以一种简洁而直接的方式,将上帝的恩典带到了人们的身边。
福禄贝尔提到了力与物质的概念,力本身是一种自发的、各方面相等的作用。它产生于绝对的统一体或产生于相对的统一体,但始终产生于一个统一体。向外表现的力,是一切事物的最终原因,是自然界一切现象的最终原因。物质构成一切尘世的和自然的形体和形式。物质与力是一个本身不可分割的整体。在结晶体的变化这一部分,福禄贝尔讲述了球体和结晶体是如何相互变化的。结晶体按照力的内在法则和倾向,将角发展成棱和面,或反过来棱和面收缩为角,从而在外部表现出球形的形体。福禄贝尔在书中这样子说到:“力在自身中和结晶体中表现自己时,倾向于把角扩展为棱和面,倾向于把棱收缩为角和扩展为面,倾向于把面表现为棱和角,倾向于把隐蔽在内部的和不可见的以及想象在外表可见的方向、点、线和面变为外表可见的东西,并在外表表现出来,倾向于以结晶体的方式,把力的内部的、各方面均等地发生作用的、全面的球状本质,在外部表现出来,同样的倾向于在这些结晶体上并通过这些结晶体重新发展为圆球状态。”
“中心点”是力的表现和活动的核心。这个中心点不仅是力的统一点,也是支持点和确定点。它是由力的本质和作用必然产生的,能够在形体上被觉察到,并且是一切力的表现和活动的基础。在固定的结晶体中,这样的统一点是找不到的,因为结晶体的内部构造是相互排斥的,不允许单一或若干个中心点的支配地位。中心点的出现会导致物质各部分的构成、分化和结晶过程的完全消失,从而导致结晶体的完全消失。福禄贝尔将这种中心点的概念与生命联系起来,中心点是心脏,力的表现形式是生命。暗示这种中心点是生命特征的表现,它像心脏一样,是生命的气息和中心点。这个中心点是力的发展和生命活动的基础,是从这个点出发,力朝着一定方向波动,展现出生命的特性。
福禄贝尔将中心点与心脏,力与生命链接在一起之后过度到了将孩子们引入自然中的论述中。
在孩子们的早年时期,尤其是在他们的少年时代和学生时代,引导他们去认识和体验自然的统一性和多样性,因为这是他们心灵深处所追求的,也是他们精神成长的关键。自然观察不仅能够激发孩子们的好奇心和探索精神,而且能够帮助他们建立起对世界的深刻理解。教育者和父母应该带领孩子们走进大自然,让他们亲眼看到自然界的丰富和多样,引导他们去思考和探索自然界背后的统一性。这种观察和探索的过程,能够促进孩子们的精神发展,满足他们对知识的渴望。“请你们陪伴具有纯洁生命的少年儿童到大自然中去看看吧!把丰富多样的自然物指给他看看,他将会马上就关于起制约作用的、具有活力的高度的统一体向你提出问题。”太阳是唤醒和抚育地上生命的力量。就像孩子们依赖父母的爱和教导一样,自然界的万物也依赖阳光的滋养。教育者和父母在引导孩子们认识自然时,应该超越表面的观察,深入到自然的本质和内在原因,帮助孩子们建立起对自然界和生命现象的深刻理解。“地上万物总是贪婪地朝向太阳光线并吸收太阳光线,总是依附太阳光线,如同孩子依附这与其本质相同的慈爱地教诲他的父亲和滋养与抚育他成长的母亲的眼色和言词一样。”
教育者、父母和教师被鼓励成为孩子们探索自然的向导,而不是仅仅作为知识的传递者。他们应当激发孩子们的好奇心,引导他们去观察、思考和发现新的知识。这种教育方式不仅能够帮助孩子们建立起对自然界的深刻理解,还能够培养他们的观察力和批判性思维。用简单、直接的方式去观察和认识事物的本质,鼓励孩子们用他们自己的眼光去观察世界,用自己的语言去描述和理解自然。这样的过程将使孩子们能够独立地探索和学习,而不是仅仅依赖于成人的指导。在这个过程中,教育者应该保持谦逊,勇于承认自己的局限,并与孩子们一起寻求知识和真理。
在文章的结尾,福禄贝尔做了以下总结:数学的地位之所以崇高,是因为它能够揭示自然界的多样性和统一性。数学的原理不仅存在于我们的头脑中,也体现在我们周围的世界中。因此,通过学习数学,我们能够更好地理解自然界的运作方式。此外,数学教育对于孩子们的成长至关重要。它不仅教会孩子们逻辑思考,还帮助他们发现自然界的美丽和复杂性。数学的学习不应该局限于课堂,而应该鼓励孩子们去探索和体验自然,从而培养他们的好奇心和创造力。总之,数学是一种生活的语言,它让我们能够解读自然界的信息,理解宇宙的奥秘。通过数学,我们能够看到生活中的模式和结构,从而更加深刻地认识我们所生活的世界。
(撰稿人:鲁佳宝;审核人:李俊锋)
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