研讨会现场

今天我很荣幸和老师、同学们参加了郑州市第四十七高级中学举办的“三新背景下高中多样化发展”观摩研讨会，这使我受益匪浅，感受到了高中教育的魅力。
    在本次研讨会上，我印象最深的是洛阳市第一高级中学宋富有校长做的报告。他提到高中教育要以学生为中心，树立正确的育人观、课程观、课堂观，这与杜威的以学生为中心的教育理念不谋而合。为此，洛阳市第一高级中学设置了独特的课程规划——筑基课程、尚德课程、广域课程以及高远课程。筑基课程就是统筹规划高中三年，让学生筑牢夯实基础；尚德课程就是通过生涯心理课、品德精神主题班会、故事活动等形式实现大思政+润质德育的有机结合；广域课程强调拓宽学生的视野——举办一系列的研学、实践课程，真正做到教育即生活，从做中学的教育理念；而高远课程更像是教育的进阶，学校采取与高校融合、强基计划、科创大赛等方式来促进学生的技能。
    宋校长的报告深深触动了我，我的家乡就在洛阳，能看到家乡有这么好的高中，这么好的教育模式，让我感到无比的自豪与骄傲。同时，我也学到了很多：在高中教育中，强调的更多的是跨学科融合，如何设计综合融合实践活动是一个至关重要的问题；同时，教师也需要不断提升自我，要做一名教育家型的教师，坚定理想信念，筑牢立德树人之基，为党育人、为国育才。未来，我也将继续努力，不断提升自己的专业素养和教育能力，为教育界的发展贡献自己的力量，为国家的繁荣和民族的复兴做出自己的贡献！

在会议期间，通过校长主题报告、特色课程展示、专家主旨报告等一场场精妙绝伦的视听盛宴，我充分感受到10所河南教育名片的办学特色和第十届河南教育名片——郑州市第47高级中学在“三新”背景下高中多样化发展的独特魅力。南阳市第一中学，作为百年中学，学校以“一切为了学生健康成长”为理念，坚持规范办学、大气育人，遵循以人为本的原则，促进学生全面有个性地成长。目前学校探索创新性人才培养路径，以项目化学习促跨学科融合、以多元化研究促创新性思维发展。三门峡市外国语高级中学，学校建构“劳动+”综合实践活动课程，培养学生吃苦耐劳的优秀品质；不断完善美育课程体系，丰富美育活动，多角度陶冶学生审美情操，培养学生审美素养。

这10所河南教育名片学校都有自己独特的办学特色，在会议期间收获满满，学习到了不同教学模式和活动方式，各校通过各种各样的活动促进学生的成长发展，真正做到“以学生为中心”的育人模式。参观郑州市第四十七中期间，也不禁感叹其多样化的教学方式和实践活动，他们丰富多彩的学习场地和交流场所让我感受到了学校的独特发展魅力。通过这次观摩研讨会，我学到了很多书本上学不到的知识，我们真正走出去，走进来，切身体会优秀的教育模式和育人理念，此次活动也更加坚定了我的教学之路，作为一名教师是光荣的，我将不断探索教育，和大家一起交流共进，共同促进教育高质量发展。

今天我很荣幸和老师、同学们一起参加了郑州市第四十七高级中学举办的第25界河南教育名片发布仪式暨“‘三新’背景下高中多样化发展”观摩研讨会，这次参与让我收获满满。

这次会议听了校长主题报告、特色课程展示、专家主旨报告等多场报告。尤其是十所学校校长所做的报告，这10所河南教育名片学校都有自己独特的办学特色，通过聆听报告学习到了不同学校的不同教学模式和教育方法，各校通过各种各样的活动促进学生的成长发展，体现了“以学生为中心”的育人模式，展现了河南教育独特魅力和优势的方面。

河南教育名片学校是河南学校教育的领头羊，代表着河南的教育精神、展示了河南教育成果、推动着河南教育的发展。无论是学校的办学理念、课程设置，还是教师的教育教学方式，都体现了对学生全面发展的深深关怀，也展示了河南教育的独特之处。在“三新”背景下，即新课程、新教材、新高考的推动下，河南教育积极探索高中多样化发展的路径，努力培养学生的创新精神和实践能力。

会议结束后很荣幸参观了主办方郑州市第四十七中学。通过老师和学生的介绍，我了解到学校的很多部分是由学生自己管理的，他们的学校教育践行了“以学生为中心”的发展理念，学校关注学生的个体差异，发展学生的爱好与特长，培养了德智体美劳全面发展的人才。

在此次活动中，我对教育的意义理解更加深刻。我认为教育不仅仅是传道、授业、解惑，更重要的是传递价值观念和道德原则，培养具备独立思考能力、创新精神和良好品德的人才，为社会进步和发展做出贡献。

前段时间的第25届河南教育名片发布仪式，这不仅是一个展示河南教育辉煌成果的平台，更是一个见证教育力量、思考教育未来的盛会。

一张张名片让我感受到了教育的魅力和力量。这些名片不仅仅是河南教育的代表，更是中国教育的缩影。它们背后所蕴含的教育理念、教学方法和育人成果，都是教育工作者们无数日夜的努力和付出的体现。其中，我印象深刻的是一些创新性的教育项目和实践案例。它们不仅注重知识的传授，更加注重学生的全面发展，关注学生的心理健康、实践操作能力和创新思维的培养。这些名片让我看到了教育的无限可能，也让我对教育未来的发展充满了期待。

此外，与会者们的讨论也让我受益匪浅。他们分享了自己在教育领域的经验和心得，探讨了当前教育面临的挑战和机遇，以及未来教育的发展方向。这些宝贵的经验和见解让我对教育有了更深刻的认识和理解。会后参观了仪式主办方47中，也让我明白感受到了47中能够成为河南教育名片背后的原因。他们切实践行了“以学生为中心”的发展理念，培养了德智体美劳全面发展的人才。

通过这次活动，我更加深刻地认识到了教育的重要性和意义。教育不仅仅是传授知识，更是塑造人格、培养未来社会栋梁的关键。作为教育工作者，我们应该不断创新教育理念和方法，关注学生的全面发展，为学生的未来奠定坚实的基础。

在本次到四十七中参加河南教育名片发布仪式暨“'三新'背景下高中多样化发展”观摩研讨会，其中有校长主题报告、校园文化体验、特色课程展示、学生社团综合素质展演、专家主旨报告等。我从中学习到了许多高校对“科技+创新”的多样化管理和发展。下午我们去参观了四十七中的校园，其中令我印象深刻的是校园中的智能垃圾站，以科学垃圾分类和可回收垃圾+积分兑换的模式。不仅提升了在校师生的生活环境，也提高了学生们的资源可利用思想，让学生懂得珍惜资源。再者就是观摩课堂，在图书馆中，一位语文老师带领几名学生在活动室开展古诗诵读活动，老师幽默风趣的语言和动作带领学生边唱边挥动手臂感受古诗的韵律美。打破了传统的教听的课堂模式，这也是我从未见过的课堂模式，让学生在快乐的环境氛围中学习更能让学生印象深刻。在本次的观摩学习中，我深刻体会到了学校五育并举的重要性，学生开朗大方的性格，在课堂中敢讲敢说的勇气，都离不开学校的教育模式。最后去参观了河南省张建涛名班主任工作室，在和张老师的交谈中收获颇丰，更加明确了将来去当一名老师的决心。非常荣幸能够参观该学校，感受到了浓厚的学习氛围与活跃的校园文化。学校内的硬件设施和软件环境都非常出色，为我们提供了良好的学习条件。教师和学生都十分友好，互相帮助和支持，让人感到温暖和舒适。学校注重育人，不仅注重学生的学业成绩，也非常注重学生的个性和素质的培养。学校的环境十分优美，有着浓重的文化底蕴和历史底蕴，让人感受到了浓厚的人文气息。

昨天，我有幸参加了第25届河南教育名片发布仪式暨“‘三新’背景下高中多样化发展”观摩研讨会。这次活动不仅让我深刻感受到了河南教育的蓬勃发展和创新活力，也为我提供了一个难得的学习机会，去接触到河南一线校长最前沿的办学方式和办学理念。

活动开始时，各个河南最具发展力校长获奖者的演讲便使我眼前一亮。李冰校长说：“创新思维的核心是发散思维”，在此思想的指导下，李冰校长的学校利用学校附近的水库进行各种研学活动，有效的发展了学生的创新思维和创新意识。

通过这次活动，我深刻认识到，高中多样化发展不仅是教育改革的必然趋势，也是满足学生个性化需求、提升教育质量的重要途径。在未来的教育工作中，我将更加注重学生的个体差异和兴趣特长，努力为他们提供更加个体化、针对化的教育方法。校长们的精彩分享使我深刻地意识到，作为一名教育工作者，我们需要不断学习和更新自己的教育理念和方法，紧跟时代步伐，只有这样，才能在未来的教育发展中做出成绩、做出成就。

这次观摩研讨会让我受益匪浅，不仅拓宽了我的视野，也为我今后的教育工作提供了宝贵的借鉴和参考。我相信，在全体教育同仁的共同努力下，河南教育一定能够迎来更加美好的明天。

（撰稿人：刘文丽等  审核人：李俊锋）