2022年9月16日，为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，文法学院组织开展以“教学大纲融入课程思政目标”为主题的教育教学思想大讨论活动。本次会议立足文法学院课程设置的特点与建设要求，突出德育导向，深入探讨挖掘教学大纲中的课程思政内容建设。本次大讨论由文法学院教学副院长申苗苗主持，文法学院各教研室主任、专业负责人以及教务办全体成员共同参与了讨论。

申苗苗副院长在讨论开始之前，以三项原则框定了大讨论的总基调：第一，要基于教学目标的刚性、教学内容的思政鲜活性和教学评价的思政底线，开展课程思政工作；第二，坚持“实事求是、创新思维、突出重点和注重实效”的原则开展课程课程思政工作；第三，遵循高等教育规律、教书育人规律、思想政治工作规律等创造性地开展工作。

参加讨论的老师各抒己见，反响热烈。法学教研室主任李振东教授提出法学作为实践性很强的一门学科，更应该适应教育四个服务的需要，做好课程思政融入教育的工作。公共英语第一教研室主任赵珊珊教授提出结合大学英语教材中的课文内容，从主题导入、语言知识到产出延伸各环节，深度挖掘思政元素，借助内容丰富的思政案例，努力实现大学英语的工具性与人文性。学前教育负责人张舒宜老师提出学前教育的课程设计要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持知识传授与价值引领相结合，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

申苗苗副院长充分肯定了各位老师的发言，她强调培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，立德树人成效是检验高校工作的根本标准。好的课程教学大纲，能使各类课程与思政教育同向同行，能将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局。

此次教育教学思想大讨论意义重大，文法学院将继续全面推进课程思政建设，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。