5月30日上午9点，文法学院在3号楼303教室开展了以“聚焦学生学习成果，构建多样化评价体系”为主题的教育教学思想大讨论活动，围绕如何从多维度思考并构建多样化评价体系展开研讨。文法学院各系室主任参加会议，会议由副院长申苗苗主持。

讨论会上，赵珊珊老师针对大学英语课堂的多样化评价体系，提出要打破以往单一的教学评价，集合教师评价、学生互评、自我评价等多个维度，在教学中实施多元化评价，这样不仅有利于突出学生的主体地位，同时还能够充分调动学生学习积极性，促进其主动、全面的发展。张颖老师指出要从授课内容、课堂互动、课堂管控等多个维度入手来构建课堂教学活动评价体系，通过“减分加分项”和“评价规则”的综合使用确定学生成绩，纠正教学问题并提高综合教学能力。

本次教研会各教研室负责人积极探讨发言，针对如何从多维度思考并构建多样化评价体系提出自己的意见和看法，对于以后高效纠错、及时更错、有效提升学生综合素质发展及提高教师综合教学质量方面起到了重要的作用，对之后构建多样化评价体系工作的持续开展奠定了良好基础。